Ma formation vise suivant mes souhaits tout ou partie des objectifs ci-dessous.
COMPETENCE VISEE : NIVEAU D’ANGLAIS C1
Atteindre le niveau C1 :
- expression : sait communiquer spontanément, de manière souple, adaptant sont registre de langage à celui de son interlocuteur
- compréhension auditive : comprend de long discours, des informations complexes y compris si le sens est implicite
- lecture : comprend des articles, rapports, instructions techniques même si les sujets ne sont pas en relation avec son domaine.
programme en vue du niveau c1
- rectifier des erreurs récurrentes et combler d’éventuelles lacunes
- maintenir un excellent niveau d’expression et de compréhension sur des thèmes divers, tant professionnels que de société
- accomplir une demande spécifique : assistance à la rédaction de rapports, préparation de conférences, réunions, audits…
- comprendre différents accents : exercices en E-Learning.
METHODOLOGIE
La formation :
- professeur particulier attitré, par téléphone ou via Skype
- mon professeur est en Grande-Bretagne (si je me forme à l’anglais). Elle/il détient une qualification d’enseignant de langues, est en 2ème partie de carrière : très expérimenté(e)
- si je débute dans mon apprentissage de cette langue : mon professeur parle aussi le français pour de précieuses indications en français chaque fois que nécessaire
- pourquoi par téléphone ou par Skype ? Car un professeur de cette compétence et qui enseigne les langues de façon structurée est souvent difficile à trouver à proximité géographique de moi.
Il ne s’agit pas de simples conversations téléphoniques.
Il s’agit d’une formation structurée :
- est précédée de l’identification précise de mes besoins de formation
- intègre mon acquisition pendant la semaine en auto-formationdu vocabulaire de ma prochaine séance avec mon professeur, intègre aussi en auto-formation des exercices de compréhension auditive de la langue en préparation de ma prochaine leçon. Ainsi chaque séance avec mon professeur est entièrement consacrée à des entraînements systématiques à l’expression utilisant le vocabulaire que j’ai appris par moi-même : 100% de durée utile
- des supports structuréspermettent ma préparation personnelle de ma prochaine séance avec mon professeur et sous-tendent mes séances avec mon professeur
- les séances avec le professeur particuliers ont un canevas construit qui entraîne l’apprenant aux différentes notions de la leçon lesquelles permettent l’expression libre de l’apprenant en fin de chaque séance
-
définir des étapes vers un but, n’affranchit pas d’adapter le contenu de la formation aux acquis observés en cours de formation. Après chaque série de 12 leçons, une mesure des acquis permet des inflexions profitables à l’apprenant
- la pédagogique ALFIA© : permet mon acquisition d’automatismes
témoignages
Les témoignages enregistrés sont nominatifs.
CPF d’anglais
Le CPF – Le solde DIF à mobiliser avant fin 2020
Mon Compte Personnel de Formation finance la formation de mon choix :
– « Pendant mon temps de travail » : nécessite l’accord de mon entreprise
– « Hors de mon temps de travail en salarié autonome » : ne nécessite pas l’accord de mon entreprise
– je suis bénéficiaire de Pôle Emploi qui y donne son accord si cette formation semble à mon conseiller Pôle Emploi plus adaptée pour moi que celles à son catalogue : ALFIA me renseignera.
Cette formation est éligible au Compte Personnel de Formation d’anglais, notamment au titre des certifications :
- BRIGHT D’ANGLAIS : code CPF 205812
- BULATS et LINGUASKILL : code CPF 236371
- PIPPLET FLEX : code CPF 235709
- TOEIC R&L : code CPF 236593
Niveau : CECR – TOEIC – BULATS – BRIGHT…
L’échelle de niveaux linguistiques la plus utilisée en Europe, est celle produite par la communauté européenne, qualifiée de :
- Cadre Européen Commun de Référence pour les langues : CECR
- Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment : CEFR.