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Cours particulier par téléphone/visio

Responsable Formation

Sommaire

Les Responsables Formation (RF) des entreprises qui font appel à ALFIA :

  • veulent un fort accroissement des compétences linguistiques
    • la langue générale
    • la langue du métier de l’apprenant
    • l’écrit
    • l’oral
    • la compréhension
    • l’expression
  • sont déchargés de la logistique des formations aux langues
  • comptent sur une relation facile avec leur prestataire.

Responsable formation : logistique allégée

Le Responsable Formation initie les formations

Le rôle logistique du Responsable Formation se limite à communiquer à ALFIA les coordonnées des salariés à former :

  • prénom
  • nom
  • email
  • téléphone de préférence mobile.

ALFIA propose pour chaque apprenant une approche individualisée

L’individualisation par ALFIA du parcours de formation :

  • est facteur d’engagement
  • confère les gains de compétences optimums pour l’objectif attendu
  • s’adapte aux contraintes de calendrier de chaque apprenant.

ALFIA se charge de l’ensemble de la logistique

ALFIA prend en charge :

  • convocation aux évaluations initiales
  • identification nominative des compétences cibles en anglais (ou autre langue)
  • remise des programmes de formation
  • livraison des supports pédagogiques, même en environnement multi-sites
  • attribution d’un professeur adapté au profil de l’apprenant, exemple : parle aussi le français
  • gestion des séances de formation et relances éventuelles
  • points d’étape
  • collecte des émargements et relances éventuelles
  • convocations aux certifications et surveillance
  • remise des certificats et attestations de formation
  • collecte des avis des apprenants sur leur formation.

ALFIA s’appuie sur propre son service informatique de gestion, en constante évolution depuis 2002 : okdac.

Le Responsable Formation est informé

Le Responsable Formation est informé suivant le degré de suivi qu’il souhaite :

Le Responsable Formation reçoit en ligne ou par zip les :

  • programmes pédagogiques individualisés
  • avancement et implication des apprenants
  • points d’étape
  • émargements validés par les apprenants
  • copies des certificats de compétences linguistiques et attestations de formation
  • en l’absence d’une subrogation des règlements par un OPCO : factures accompagnées par les émargements validés
  • avis des apprenants sur leur formation.

Choisir un organisme de formation

Pas de choix éclairé sans expérimentation comparée :

  • une population d’apprenants bénéficie des services d’un premier Organisme de Formation (OF)
  • une seconde population d’apprenants bénéficie des services d’un autre OF.

Seule cette expérimentation établit les bénéfices comparés de ces services :

  • sonder les apprenants
  • sonder les interlocuteurs des apprenants à l’étranger
  • sonder les managers des apprenants.

Vous en tirerez des informations plus riches que celles résultant de :

  • certifications : il n’est pas bien difficile de renseigner mieux que ne le fait une certification linguistique
  • présentations faites par les OF : certains avancent sur leurs sites des progressions invraisemblables et sont connus pour ne pas les réaliser (on n’est pas loin là du dieselgate où des constructeurs automobiles annonçaient faussement que leurs véhicules ne produisait quasiment pas de gaz d’échappement)
  • rumeurs de la profession : peu de gens, hormis vous, produisent et comparent les ratios satisfaction/coûts pour divers prestataires.

Souhaiteriez-vous contribuer à une étude comparée de prestataires de formations linguistique : ALFIA vous introduira volontiers à ses clients, des RF qui procèdent à ces études comparatives.