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Anglais viticole

Cours particulier par téléphone/Skype ou Visio

La pédagogie ALFIA est structurée et individualisée, permet suivant mes attentes d’améliorer ma communication orale, mon rédactionnel, peut intégrer l’anglais général et de mon métier.

Ma formation vise suivant mes souhaits tout ou partie des objectifs ci-dessous.

La pédagogie ALFIA est structurée et individualisée, elle permet suivant mes attentes d’améliorer ma communication orale, mon rédactionnel.

Pour ce qui concerne l’anglais viticole, ALFIA relaye ci-dessous les caractéristiques de formations pertinentes car personnalisées : les formations VitiCom.

Viticom de coote libeau

L’organisme de formation COOTE LIBEAU produit et commercialise les offres VitiCom : des formations sur mesure, dispensées sur site.

Compétences visées : aptitude à communiquer en anglais tel que c’est nécessaire aux professionnel.le.s de l’œnologie que sont les viticulteurs, vignerons, caves coopératives, acteurs de l’oeno-tourisme, négociants en vins.

ALFIA suggère à tout.e professionnel.le de solliciter auprès de COOTE LIBEAU une offre de la gamme VitiCom :

ALFIA et COOTE LIBEAU sont des organismes de formation indépendants l’un de l’autre. Seules les lignes ci-dessus se rapportent à l’offre de COOTE LIBEAU. Le reste de cette page et de ce site se rapporte à l’offre d’ALFIA.

L’offre d’ALFIA

En complément d’une formation sur site de la gamme VitiCom, non dispensée par ALFIA, ALFIA peut entraîner le/la professionnel.e à communiquer en anglais, pour ce qui est de l’anglais général :

  • cours particuliers dispensés via Skype ou par téléphone par un professeur attitré
  • supports interactifs ALFIA, accessibles en ligne en auto-formation : permettent mon acquisition du vocabulaire d’anglais général que mon professeur m’entraînera à utiliser pendant mon prochain cours particulier
  • adapté à tout niveau d’anglais : que je sois débutant.e en anglais ou déjà assez à l’aise en anglais
  • mon professeur d’anglais parle le français quand c’est nécessaire.

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METHODOLOGIE

La formation :

  • professeur particulier attitré, par téléphone ou via Skype
  • mon professeur est en Grande-Bretagne (si je me forme à l’anglais). Elle/il détient une qualification d’enseignant de langues, est en 2ème partie de carrière : très expérimenté(e)
  • si je débute dans mon apprentissage de cette langue : mon professeur parle aussi le français pour de précieuses indications en français chaque fois que nécessaire
  • pourquoi par téléphone ou par Skype ? Car un professeur de cette compétence et qui enseigne les langues de façon structurée est souvent difficile à trouver à proximité géographique de moi.

Il ne s’agit pas de simples conversations téléphoniques.

Il s’agit d’une formation structurée :

  • est précédée de l’identification précise de mes besoins de formation
  • intègre mon acquisition pendant la semaine en auto-formationdu vocabulaire de ma prochaine séance avec mon professeur, intègre aussi en auto-formation des exercices de compréhension auditive de la langue en préparation de ma prochaine leçon. Ainsi chaque séance avec mon professeur est entièrement consacrée à des entraînements systématiques à l’expression utilisant le vocabulaire que j’ai appris par moi-même : 100% de durée utile
  • des supports structuréspermettent ma préparation personnelle de ma prochaine séance avec mon professeur et sous-tendent mes séances avec mon professeur
  • les séances avec le professeur particuliers ont un canevas construit qui entraîne l’apprenant aux différentes notions de la leçon lesquelles permettent l’expression libre de l’apprenant en fin de chaque séance
  • définir des étapes vers un but, n’affranchit pas d’adapter le contenu de la formation aux acquis observés en cours de formation. Après chaque série de 12 leçons, une mesure des acquis permet des inflexions profitables à l’apprenant

  • la pédagogique ALFIA© : permet mon acquisition d’automatismes
Mon professeur particulier attitré bénéficie d’une solide formation d’enseignement des langues. Il est expérimenté & talentueux.

témoignages

Les témoignages enregistrés sont nominatifs.

Témoignages d’apprenants et de responsables formation.

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